小明想成为班干部，她就按照自己认定的班干部应该做的事情去要求自己。如关心同学、协助老师工作等，小明做法集中体现了（ ）动机理论。

参考解析：

本题考查的是学习动机理论倾向。学习动机的理论倾向如下：（1）社会文化取向。社会文化取向的理论在理解动机时强调学习者和他人一起形成学习时的经验。他们认为，人具有在社会环境中和他人发生联结的需要，这是所有人的基本需要。人参与活动来维持稳定的人际关系，来确定自己属于特定群体的信念。活动目的就是维持其在群体中的身份及其人际关系，而学习是通过观察和学习特定文化群体中更有能力的人而进行的，并涉及对群体活动的参与。在教学中，教师的作用就是创设各种类型的群体活动，确保所有的学生参与其中，让学生围绕问题进行合作，对学习产生责任感。题干中关心同学，协助老师工作，体现了人参与活动来维持稳定的人际关系，因此体现了社会文化取向的动机理论。（2）人本主义取向。动机是人们试图实现人作为人的全部潜能的倾向。动机来源于内部需要。题干中小明关心同学等行为体现了其自我实现的需要，也是从人本的角度去产生行为动机。（3）认知取向。认知取向的动机理论关注的是学习者渴望有序、理解世界、预期将来。当孩子发现他们的经验与他们当前的认识不一致时，这种动机被本能地激活。这也是为什么小孩子是如此热情地探索他们周围环境的原因。为什么人们对那些在他们预料之外发生的事情好奇？为什么人们一直坚持不懈地进行某项活动，但一旦熟悉后就不再愿意从事？认知心理学家们认为，他们都受求知需要所驱动理解世界并使世界变得更为有意义。动机来源于内部需要。题干中未提及到理解世界并使世界变得更加有意义。因此排除C选项。（4）行为主义取向。人的学习行为倾向完全取决于这种行为与刺激因强化而建立的稳固联系，受到强化的行为比没受到强化的行为更倾向于再次出现。如果学生因学习而得到强化（如获得好成绩、教师和家长的赞扬），他就会有学习的动机。题干中未提及到强化，因此排除D选项。故本题选AB。