李老师在教学过程中，非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料去模仿。她时刻以“其身正不令则行，其身不正虽令不从”这句话鞭策自己。每次上完课她都非常在意学生对她的评价，唯恐学生对她的教学不满意。于是课下，她极力讨好学生，“努力”提升自己在学生心目中的位置，以建立好关系。另外，她还时常向学生打听其他老师对她的评价，她把大量的时间都花费在了人际关系的建立上。
11.根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，案例中李老师的成长阶段处于（ ）。

(单选题)根据下列案例，回答20—23题。蒋老师是新入职的数学老师，一学期来，他总是积极备课，尽自己的最大努力上好课，认真学习优秀 (单选题)根据下列案例，回答18—19题。小文是一名高中生，近期他在学习VB语言时，总是受到之前学的数学中算法的影响，算术的算法表 (单选题)根据下列案例，回答18—19题。小文是一名高中生，近期他在学习VB语言时，总是受到之前学的数学中算法的影响，算术的算法表 (单选题)根据下列案列，回答14—15题。周老师是一位青年班主任。工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不讲脏话，不要乱 (单选题)根据下列案列，回答14—15题。周老师是一位青年班主任。工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不讲脏话，不要乱 (单选题)开学初，林老师接手了一个新的班级，为了更好地进行班级管理，王老师在班上进行了班干部选举的活动，这属于班级管理的（ ） (单选题)（ ）是德育途径的重要表现，在德育途径中居于主导地位，发挥指导作用。 (单选题)美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美和创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。下列不属于美育工作内容的是 (单选题)体育活动可以激发学生的民族自尊心和民族自豪感，培养学生的爱国主义热情。这体现（ ）。 (单选题)张老师收集了很多的废旧瓶子、废纸箱、轮胎等材料，这些材料在教育环境创设和教具的制作中发挥了重要作用。这主要表明张老师具有