(单选题)

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.原型定向

B.操作定向

C.原型操作

D.原型内化

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是智力技能的形成阶段。我国心理学家冯忠良提出的智力技能形成的三阶段说。（1）原型定向阶段。原型定向就是了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。（2）原型操作阶段。这一阶段，借助于实物模型、图片、示意图或动作等，依据智力活动的实践模式，把学生在头脑中已建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，帮助理解心智技能学习的内容，以获得完备的动觉映象，有利于形成新的智力活动。（3）原型内化阶段。原型内化即智力活动的原型向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。该阶段开始借助言语来对观念性对象进行加工，是原型在学习者头脑中转化为心理结构内容的过程，是心智技能的完成阶段。B选项属于操作技能形成的第一阶段。故本题选C。

知识点：心智技能教育心理学技能的学习教师招聘-初中教育综合知识

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。