根据动力来源，可将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。下列选项中，属于内部学习动机的是（ ）。

(单选题)根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（ ）。 (单选题)初中生个性发展的重要特征是（ ）。 (单选题)下列关于影响课堂管理的因素，说法正确的是（ ）。 (单选题)主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。 (单选题)董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（ ） (单选题)教学设计一般主要包括（ ）等步骤。 (单选题)要精心上课，处理好（ ）的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。 (单选题)经验主义课程认为（ ）。 (单选题)教学反思的出发点和归宿是（ ）。 (单选题)泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（