将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（ ）。

(单选题)教师讲课应留有余地，做到“道而弗牵”“开而弗达”，引导学生跟随教师讲授积极思考，这体现讲授的基本要求中的（ ）。 (单选题)小东在考试前没有认真复习，考试时很多学过的内容也想不出来，小东表现出的现象属于（ ）。 (单选题)学生通过观看火灾和地震等自然灾害视频，学习自然灾害的解说和灾害发生的自救常识，这属于（ ）。 (单选题)实现有意义的接受学习的途径是（ ）。 (单选题)教师规定学生写作业和考试答题时，必须用黑色或深色，教师批改用红色，这是运用了感知规律的（ ）。 (单选题)化学实验中养成的严谨、规范的实验态度，在做物理等实验的同样适用，这是一种（ ）。 (单选题)个体自我意识的发展最终要实现的是（ ）。 (单选题)某学生背诵一文章，八遍刚好成诵。要取得最佳记忆效果，应再读（ ）。 (单选题)有些学生能够辨别哪些英语语句符合语法，但不能说出这些语法规则是什么，按照学习意识水平分类，这属于（ ）。 (单选题)小张在攻克一道难题时，当下怎么也找不到头绪，他把题目搁置一天后再回头来解决，很快就有了解题思路，这属于（ ）。