(单选题)

根据耶克斯—多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

A.非常高的水平

B.较高的水平

C.中等的水平

D.较低的水平

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是耶克斯-多德森定律。
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低，这便是耶克斯一多德森定律。
教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，当学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。因此，当学生遇到困难或出现问题时，降低学生的学习动机，有助于学生放松心情，减轻焦虑。
故本题选D。

知识点：学习动机概述教育心理学学习动机教师招聘-初中教育综合知识

根据耶克斯—多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。

根据耶克斯—多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。