(单选题)

不少儿童因在学习中遭受失败、侮辱、惩罚，甚至虐待而对学校产生畏惧和逃避情绪。这种现象可以用巴甫洛夫的经典条件作用理论中（）来解释。

A.条件反射的获得

B.条件反射的消退

C.条件反射的泛化

D.条件反射的分化

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是经典条件作用的规律。在条件刺激与无条件刺激之间建立联结的过程叫作条件反射的获得过程。如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会削弱，并最终消失，即条件反射的消退。分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，即辨别相似但不同的刺激并对其作出不同的反应。泛化是对相似的刺激以同样的方式作出反应。题干中，儿童在学习中遭受失败、侮辱、惩罚，进而对学校产生畏惧和逃避情绪，属于泛化。故本题选C。

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不少儿童因在学习中遭受失败、侮辱、惩罚，甚至虐待而对学校产生畏惧和逃避情绪。这种现象可以用巴甫洛夫的经典条件作用理论中（ ）来解释。

不少儿童因在学习中遭受失败、侮辱、惩罚，甚至虐待而对学校产生畏惧和逃避情绪。这种现象可以用巴甫洛夫的经典条件作用理论中（）来解释。