学习动机与学习效果的关系是（ ）。

(单选题)以下选项无益于学生自我效能感的是（ ）。 (单选题)以下哪一项不是中小学生心理发展的基本特点（ ）。 (单选题)编写教育案例被认为是促进教师专业发展的重要途径。从专家型教师的特点出发，编写教育案例对（ ）更加有帮助。 (单选题)在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（ ） (单选题)在教学过程中鼓励学生尝试“一题多解”。这有利于训练学生的（ ）。 (单选题)如果一个人早年损伤了一侧大脑半球，那么另一侧半球将会具有受损半球的许多功能，这说明了脑的（ ）。 (单选题)以下陈述正确的是（ ）。 (单选题)课外是课内的延伸和拓展，课内是课外的深化和提升，课内与课外相结合才能真正促进孩子的发展，下列选项中表达了这一思想的是（ (单选题)在韦纳提出的归因理论中，不稳定的、可控的因素是（ ）。 (单选题)下面简述了一些不符合课堂要求的学生行为，其中教师不必干预的是（ ）。