(单选题)

下列例子中，不能证实心理发展具有顺序性的是（）。

A.儿童的思维发展从动作到表象到抽象

B.儿童先学会叫“爸妈”，后分清什么是男女

C.学校总是要到中学才教物理化学

D.儿童的道德品质经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是学生心理发展的一般特征。学生心理发展的一般特征包括：阶段性与连续性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。其中，顺序性指的是心理发展总是按照一定的方向并遵循确定的先后顺序进行。例如：儿童的思维发展从动作到表象到抽象。儿童先学会叫“爸妈”，后分清什么是男女。儿童的道德品质经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”。C选项“学校总是要到中学才教物理化学”体现的是阶段性，不能体现顺序性。故本题选C。

知识点：人的身心发展规律与教育教育学原理教育与人的发展教师招聘-初中教育综合知识

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下列例子中，不能证实心理发展具有顺序性的是（ ）。

下列例子中，不能证实心理发展具有顺序性的是（）。