（ ）认为，人类个体心理发展的实质是在与周围人的交往过程中产生和发展起来的，而不是与生俱来的固有本能，心理发展受人类社会文化历史的制约。

(单选题)教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。 (单选题)在影响人的身心发展的诸因素中，学校教育在人的身心发展中起（ ）。 (单选题)“孟母三迁”的故事告诉人们必须高度重视（ ）对青少年儿童身心发展的影响。 (单选题)近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有（ ）。 (单选题)教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（ ）功能。 (单选题)人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育可以（ ）。 (单选题)教育的心理起源论认为，教育起源于（ ）。 (单选题)实用主义教育学派提出教育即生活、学校即社会、儿童为中心等观点，其主要代表人物是（ ）。 (单选题)在我国古代，由孔子的学生收录孔子的言论整理而成的（ ），可以看作是一部反映孔子教育思想的著作。 (单选题)俗语说：日久而淡忘，解释这种遗忘原因的学说是（ ）。