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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )。

A.教学过程的预定性

B.教学设计预留空间

C.善于利用“突发事件”

D.培养学生多向思维、求异思维的习惯

参考答案:A

参考解析:

本题考查的是开放生成课堂的构建。构建开放生成的课堂面对具有“生命”特点的教学系统,我们应该采取的相应策略有以下几个:(1)教学设计预留空间。教师在进行教学设计的时候,就应具有开放意识,对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等设计都要预留空间,为课程生成打基础。(2)培养多向思维、求异思维的习惯。在教学中教师要有意识地培养学生开放思维、求疑思维的良好思维习惯,敢于突发奇想,敢于向传统与定势挑战。(3)善于利用“突发事件”。A选项,教学过程要预留空间,而非预定。故本题选A。

知识点:课程目标改革 新课程改革 新课程改革的具体实施 教师招聘-初中 教育综合知识
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(单选题)( )是指出于对某人或某团体的崇拜、仰慕等趋同心理而产生的遵从现象。 (单选题)班杜拉提出了观察学习的概念,他认为观察学习的过程包括四个环节,其中,学习者在大量示范影响中选取一定的行为作为观察、知觉、 (单选题)教学中,对反应迟钝的学生,要激励他们积极进行思考,勇于回答问题和进行争辩:对能力较强而态度马虎的学生,要给他们一点难度较 (单选题)教学设计作为有效教学的基础,是教学心理研究的重要领域。下列关于教学设计意义的说法错误的是( )。 (单选题)教学工作的基本环节中,( )是教学工作的中心环节,是教学目标得以完成的根本所在。 (单选题)编制程序学习的流程,需遵循一些原则,其中,(   )是指允许学习者按各人自己的情况来确定掌握学习材料的速度。 (单选题)当今世界,几乎每个国家都把创新能力培养作为自己的教育目标,我国当前的基础教育课程改革中,创新型学习也是备受重视的一种学习 (单选题)在学习《金色的草地》一课前,李老师打算先让学生巩固在第一节课所学的字调,该老师于是说道:“上节课我们认识的生字你们还记得 (单选题)翁老师是一名语文老师,为了让学生的语文成绩有所提高,他给学生布置了大量的作业,学生没有多余的时间学习其他科目。作为化学老 (单选题)4岁的马马在画本上画了一个散发绿色光芒的太阳,老师却给出了颜色不当重画的要求,老师的做法( )。

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