(单选题)

作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是（）。

A.非参与式观察

B.非结构性观察

C.间接观察

D.结构性观察

参考答案：D

参考解析：

本题考查的是结构性观察法。按事前是否有详尽的观察项目和记录表格可以分为结构性观察法和非结构性观察法。无结构的参与观察法是观察者成为观察对象中的一员，亲自参与到对象的活动中，在共同活动中观察研究对象。它不像结构性观察法那样需事先设计好观察项目和记录表格，但也需要有明确的观察目的和大致的观察提纲。结构性观察法是观察者事先确定观察样本和观察项目，并设计记录观察结果的指标。因此与非结构式观察法的探索性截然不同，结构式观察法建立在对所观察的事物的深入了解的基础上，并设计严格的记录表格，对资料进行准确的分类、记录、编码。题干中的描述符合结构性观察法的含义。故本题选D。

知识点：教育研究及其方法教育学原理教育与教育学教师招聘-初中教育综合知识

作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是（ ）。

作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式开展的教育研究活动是（）。