教师在教室时学生不声不响，教师离开教室之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能的是（ ）。

(单选题)赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（ (单选题)《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。 (单选题)“捧着一颗真心来，不带半根草去”，这是下列哪位教育学家的名人名言？（ ） (单选题)“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映的教育的（ ）观点。 (单选题)从作用的方向看，教育功能可分为（ ）。 (单选题)下列现象中，不属于教育现象的是（ ）。 (单选题)“昔孟母，择邻处”“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指的影响身心发展的因素是（ ）。 (单选题)在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。 (单选题)下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（ ）。 (单选题)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高（ ）的使命。