从作用的方向看，教育功能可分为（ ）。

(单选题)当被问到“为什么打别人是不对的”的时候，小童表示“这样爸爸会惩罚我的”。由此可以判断，小童的道德认知发展处于（ ）。 (单选题)某学生在做完题后总要跟同学对答案，一旦答案不对，他就觉得是自己做错了，不能坚持自己的答案。这说明该学生的认知方式是（ (单选题)教学方法是为了实现一定的教学目的、完成教学任务，师生双方在共同活动中所采用的办法。在选用教学方法时，应以（ ）为最根 (单选题)钻研教学材料是教学活动顺利开展的必然要求，下列选项中不利于教师钻研教学材料的是（ ）。 (单选题)教学讲解原则中，（ ）原则要求教师在讲解中的主导作用，绝不是代替学生去寻找答案，而是要调动学生学习的积极性、主动性， (单选题)教材又称为课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。下列关于教材编排的说法有误的是（ ）。 (单选题)某学校设立了类型多样的课外活动课，小刚加入了计算机基础知识普及小组，小丽加入了手工艺小组，不久小刚对计算机编程产生了兴趣 (单选题)班级由学生组成，学生是班级中的学生，两者相互影响。为了发挥学生对班级发展的积极作用，班主任应根据学生的特点，做好学生的教 (单选题)班级管理是一种微观、具体的学校管理层次，现代中小学校班级管理的基本内容中，（ ）在班级学生的全面发展和班级管理工作中 (单选题)某学校为热爱体育的学生创设了有趣的课外活动，具体做法是将对体育活动有特别兴趣的学生组织起来，进行体育技巧训练，并创建了羽