中国古代社会以儒家学说为核心强调教育“在明明德，在亲民，在止于至善”，而西方则主张“知识就是力量”，注重通过学习知识达到对真理的认识，这种差异主要体现了文化类型对（ ）的影响。

(单选题)教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。 (单选题)由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（ ）。 (单选题)抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ）。 (单选题)把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位、并使之相互联系的学习过程称为（ ）。 (单选题)红、橙、黄使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（ ）。 (单选题)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（ ）。 (单选题)世界上最著名的智力量表是（ ），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 (单选题)学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？（ ） (单选题)知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）。 (单选题)调查研究选取的对象必须（ ）。