开展班级活动要注意前后活动的衔接，前几次活动的结束成为后一次活动的起点，推动学生认识的深化这主要体现了班级活动的（ ）。

(单选题)提出“皮格马利翁”效应的心理学家是（ ）。 (单选题)从教育功能的呈现方式来看，教育功能可分为（ ）。 (单选题)个别中小学教师利用家长关系，收受钱物，热衷于“有偿家教”，这实际上违背了（ ）的职业道德。 (单选题)学生申诉制度建立的法律依据是（ ）。 (单选题)在教师与家长的关系中，教师首先必须尊重学生家长的（ ）。 (单选题)人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（ ）。 (单选题)创立了教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学从普通心理学、儿童心理学中分离出来的教育心理 (单选题)教育史上，提出完整的绅士教育理论体系和“白板说”的是（ ）。 (单选题)学校不得使未成年人学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）。 (单选题)教师职业道德的核心是（ ）。