创立了教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学从普通心理学、儿童心理学中分离出来的教育心理学家是（ ）。

(单选题)加涅认为，人类的学习是复杂多样的，他根据学习的复杂程度，把学习分为由简单到复杂，由低级到高级的八个层次，其中，（ ） (单选题)根据马斯洛的需要层次理论，比安全需要低一级的是（ ）。 (单选题)学生学习掌握了哺乳动物这一上位概念后，要学习熊猫这一下位概念，如果告诉学生熊猫是一种哺乳动物，他们就能很容易掌握熊猫这一 (单选题)心理学家华生说：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他 (单选题)孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，这说明教师要格外重视（ ）的重要作用。 (单选题)当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音会对我们的记忆有干扰。心理学称这种现象为（ ）。 (单选题)在巴甫洛夫的实验中，因食物诱发的唾液分泌反应是（ ）。 (单选题)小妮在学习中，对于语言、音乐的接受力和理解力较强，由此可推测，小妮属于（ ）。 (单选题)张老师在教学前为了使课程教材适应本班不同的学生的情况和需要，同时寻找学生学习的情况和需要，同时寻找学生学习产生困难的原因 (单选题)考试是现代教学质量评价的手段或工具，以下关于考试的说法，错误的是（ ）。