(单选题)

对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的浅显的知识，在教学上应多采用直观教学，这体现的教育要适应个体身心发展的（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.整体性

D.不平衡性

参考答案：A

参考解析：

阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征、主要矛盾以及面临着不同的发展任务。在一定的年龄阶段，人的生理与心理两个方面就会出现某些典型的、本质的特征，即年龄特征。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。个人身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。题干中描述的是针对童年期的学生，要采取特定的教学内容和方法，体现了身心发展的阶段性特点。故答案选A。

知识点：人的身心发展规律与教育教育学原理教育与人的发展教师招聘-初中教育综合知识

对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的浅显的知识，在教学上应多采用直观教学，这体现的教育要适应个体身心发展的（ ）。

对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的浅显的知识，在教学上应多采用直观教学，这体现的教育要适应个体身心发展的（）。