“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。

(单选题)桑代克是现代教育心理学的奠基人，创立了学习的（ ）。 (单选题)在学校德育的实施途径中，学生进行自我教育的最好形式是（ ）。 (单选题)在我国，率先采用班级授课制的是（ ）。 (单选题)从课程内容的组织方式划分，课程可以分为（ ）。 (单选题)教育法规和教育政策的执行方式是不同的。教育法规的执行依靠（ ）。 (单选题)根据我国宪法和教育法律规定，受教育（ ）。 (单选题)职业倦怠是长期工作压力作用的结果，教师职业倦怠最具有代表性的表现是（ ）。 (单选题)学生思想品德的发展具有动荡性，容易发生思想品德两极分化的时期是（ ）。 (单选题)我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明了教师职业道德中的（ ）。 (单选题)王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（ ）的职业道德要求。