(单选题)
“教是为了不教”，体现了（）。
A.养成教育观
B.挫折教育观
C.激励教育观
D.自我教育观
参考答案：D
参考解析：
本题考查的是对教育观的理解。“教是为了不教”，所谓“教”是指教师的教学行为；所谓“不教”是指学生有了自学能力，是教的结果。学生有了自学能力，能独立完成学习任务。故本题选D。
知识点：课程实施改革 新课程改革 新课程改革的具体实施 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)要通过引导学生，从而发现解决问题的是（）。
(单选题)艾宾洁斯遗忘曲线正确的是（）。①不均衡的 ②立刻复习③先快后慢 ④学习完之后进行复习
(单选题)在元认知策略中，寻找差异，调整以后达到有效学习属于以下的（）。
(单选题)“举一反三，闻一知十”属于以下的（）。
(单选题)“教是为了不教”，体现了（）。
(单选题)在人文教育与科学教育的关系问题上，应该坚持的是（ ）。
(单选题)学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（ ）。
(单选题)学校生活中最为主要的组成部分是（ ）。
(单选题)在教学组织形式中，主张教师不再向学生传授系统知识，而是引导学生自学和独立作业的是（ ）。
(单选题)在课堂教学中处于核心地位的交流手段是（ ）。
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