认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。

(单选题)教师评价学生时，将他的过去和现在进行对比，分析他的发展变化的评价属于（ ）。 (单选题)共同解决问题型教学方法的基本形态包括教学对话和（ ）。 (单选题)教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。 (单选题)教师组织学生对本地水资源污染情况进行调查，这属于（ ）。 (单选题)下列不属于课堂情境结构的是（ ）。 (单选题)学生学业成绩的评定不包括（ ）。 (单选题)直观教学手段一般可分为实物直观、模像直观和（ ）。 (单选题)为达到某种预设效果所采取的多种教学行动的综合方案，称之为（ ）。 (单选题)教师的备课内容不包括（ ）。 (单选题)按照语言环境和语言运用的目的，对教师语言分类不正确的是（ ）。