(单选题)
在小学低年级识字教学中,有人按形声字归类识字,有人用反义词比较归类识字,这属于( )。
A.复述策略
B.努力管理策略
C.精细加工策略
D.组织策略
参考答案:D
参考解析:
本题考查的是组织策略。组织策略是整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握。故本题选D。
知识点:认知策略 教育心理学 学习策略及其教学 教师招聘-初中 教育综合知识