张老师是一名语文老师，在思考如何上好作文课时，发现作文教学的评级过程对学生而言处于“暗箱操作”状态，即学生完全不知道教师是从哪些方面按什么标准，怎么给学生作文打分的，他们只见到评价的结果。为解决这个问题，张老师广泛收集了其他地方教师有关作文评级研究的改革经验，通过汇总对比和筛选，他提出了“小学高年级作文小组自主、分工分级评改指导”的课题研究。案例中张老师确定课题的方式是（ ）。

(单选题)教师进行师德修养的起点和前提是（ ）。 (单选题)进行师德修养的前提是提高（ ）。 (单选题)《中小学教师职业道德规范》中，对“为人师表”提出具体要求不包括（ ）。 (单选题)从课程状态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）。 (单选题)今后一个时期，我国教育改革的根本要求是（ ）。 (单选题)教师职业道德对教师作出了高要求及惩罚，这体现了教师职业道德的（ ）特点。 (单选题)按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。 (单选题)有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）。 (单选题)（ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么关系。 (单选题)马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种（ ）需要没有得到充分满足而引起的。