(单选题)

方舟认为班级规则是全班同学一致协议同意的，且符合大家的利益。根据劳伦斯·科尔伯格的道德发展理论，它的道德发展阶段正处于（）阶段。

A.服从与惩罚

B.社会契约

C.遵守法规

D.普遍伦理

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。科尔伯格根据不同个体的回答将道德判断分为三个水平，六个阶段，即：（1）前习俗水平：①第一阶段：惩罚服从取向阶段；②第二阶段：相对功利取向阶段。（2）习俗水平：③第三阶段：寻求认可取向阶段/好孩子取向阶段；④第四阶段：遵守法规取向阶段/好市民取向阶段。（3）后习俗水平：⑤第五阶段：社会契约取向阶段；⑥第六阶段：普遍伦理取向阶段/良心公正阶段/普遍的伦理原则定向。处在社会契约取向阶段的人们认为个体应持有自己的观点和主张。因此，法律被看作是一种社会契约，而非铁板一块。那些不能提升总体社会福利的法律应该修改，应该达到“给最多的人带来最大的利益”。题干中，方舟的想法正符合这一理念，故本题选B。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-初中教育综合知识

方舟认为班级规则是全班同学一致协议同意的，且符合大家的利益。根据劳伦斯·科尔伯格的道德发展理论，它的道德发展阶段正处于（ ）阶段。

方舟认为班级规则是全班同学一致协议同意的，且符合大家的利益。根据劳伦斯·科尔伯格的道德发展理论，它的道德发展阶段正处于（）阶段。