(单选题)

根据加涅的学习理论，学生陈述勾股定理的具体内容属于（）。

A.辨别学习

B.连锁学习

C.规则学习

D.定义概念的学习

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是加涅的学习层次分类。加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层次结构。其中，规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题的学习。题干中“陈述勾股定理具体内容”（即直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方）涉及了多个概念间的关系，因此是规则学习。选项A辨别学习是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激作出适当的反应。选项B连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。各种动作技能的学习，离不开连锁学习。选项D，定义概念指不能通过具体例子而获得，只能通过学习分类规则而习得，而学习定义性概念，要学会用定义性概念对外办事，判断学生是否掌握定义性概念，不是看学生是否会说出概念的定义，而是看它是否会用所习得的概念对外办事。因此排除选项D。故本题选C。

知识点：学习概述教育心理学学习与学习理论教师招聘-初中教育综合知识

根据加涅的学习理论，学生陈述勾股定理的具体内容属于（ ）。

根据加涅的学习理论，学生陈述勾股定理的具体内容属于（）。