通过引导学生摆事实，讲道理，经过思想感情的沟通与互动，让他们明白道德真理，自觉践行的方法是指（ ）。

(单选题)马斯洛需要层次中最高层次需要是（ ）。 (单选题)认为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象，提出这一理论的是心理学家（ ）。 (单选题)某学生觉得某老师很有魅力而喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。 (单选题)学生心理健康教育的主要场所是（ ）。 (单选题)学生最重要和最良性的学习动力是（ ）。 (单选题)“循序渐进、量力而行”等成语体现儿童心理发展教育理论的是（ ）。 (单选题)在一定程度上，儿童个性成熟的标志是（ ）的成熟。 (单选题)“白板说”“龙生龙，凤生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的说法分别体现了儿童发展中的（ ）。 (单选题)利用汉语拼音与英语相似的元音、辅音特点，以汉语拼音为拐棍，音型结合记忆英语单词的方法属于（ ）。 (单选题)“三皇五帝夏商周，归秦及汉三国休；晋中南北隋唐继，五代宋元明清收”这种编歌谣帮助记忆历史朝代的学习策略是（ ）。