在教育史上注重科技、文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获取知识有“亲知”“闻知”“说知”三个途径的学派是（ ）。

(单选题)训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用（ ）的方法。 (单选题)让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是（ ）。 (单选题)小明上课时，总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误。小明的认知方式属于（ ）。 (单选题)儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。 (单选题)课堂上，教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时，采用（ ）最为妥当。 (单选题)分配学生座位时，老师最应该关心的是（ ）。 (单选题)面对班级中的后进生，教师应当采取的正确态度是（ ）。 (单选题)班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是？（ ） (单选题)班主任班级管理的核心内容是（ ）。 (单选题)我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（ ）。