(单选题)
儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时,其思维已经具备了( )。
A.平衡性
B.同化性
C.顺应性
D.守恒性
参考答案:D
参考解析:
本题考查的是认知发展阶段理论。皮亚杰提出认知发展的阶段理论,将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中,具体运算阶段的儿童获得质量守恒概念。守恒是指儿童认识的客体尽管在外形上发生了变化,但其特有的属性不变,包括长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系。题干中,儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4个小块后仍认为重量没有变化,意味着儿童已经获得守恒概念,处于皮亚杰四阶段中的具体运算阶段。故本题选D。
知识点:心理发展与教育 教育心理学 学生心理发展与教育 教师招聘-初中 教育综合知识