多元智能理论在根本上影响了教育理念，具体的表现不包括（ ）。

(单选题)关于能力、知识和技能，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)“隐性课程”这一概念的提出者是（ ）。 (单选题)教学设计的“先行组织者”策略是（ ）提出的。 (单选题)提出“最近发展区”理论假设的是（ ）。 (单选题)正确描述教学与智育之间关系的命题是（ ）。 (单选题)教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（ (单选题)当动作技能练习到一定时期，可能出现进步暂时停止或下降、难以提高的现象，这种现象叫做（ ）。 (单选题)首次提出终身教育思想的学者是（ ）。 (单选题)“教学相长”的思想最早出自（ ）。 (单选题)主张“教育即生活”“教育即生活经验的不断改造与改组”的教育家（ ）。