教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进，这样做的依据是个体身心发展具有（ ）。

(单选题)甲是A校高级教师，由于盗窃被判处2年有期徒刑。下列说法正确的是（ ）。 (单选题)教师邓某常迟到、旷工，不服从学校教学常规管理要求，也不按教学进度批阅作业，这给学校教学工作造成一定损失。依据《中华人民共 (单选题)李老师针对“如何合理地开展学生的课外活动”这一问题向学校领导提出了自己的建议，但是学校领导对李老师说:“你上好课就好了， (单选题)为提高学生的身体素质，学校定期举行运动会，该做法体现了学校（ ）的权利。 (单选题)夏某是一名优秀的人民教师，他因患病需要住院治疗。关于夏某的医疗待遇，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)小明为了符合妈妈口中“好孩子”的标准，每天按时做作业并主动帮妈妈做家务。按照柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段，小明的行 (单选题)老师在教授“奶”字，“左边是女，同学们，我们的奶奶就是女的呀，右边是乃，像弓字奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，这个字 (单选题)关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论？（ ） (单选题)寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中这是德育过程哪条规律 (单选题)教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识规律，促进了知情意行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生