教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进，这样做的依据是个体身心发展具有（ ）。

(单选题)在一节临摹课上，美术老师带来了一盘真的水果作为同学们临摹的对象。这属于教学直观中的（ ）。 (单选题)张老师在班级的户外活动中设计了儿童单脚跳的项目，看儿童大多都能掌握之后又增加了难度，让儿童能够单脚和双脚跳互换。张老师运 (单选题)张校长最近将学校中的一些优秀老师组成小组，针对本校面临的学生地方文化认识不足的问题、结合本地的陶土技艺以及传统风俗，由本 (单选题)小光是一个很重视朋友的人，在他看来，哥们儿义气高于一切。有一天，小光的朋友小明与小王发生了冲突，小光知道后直接拿上一根铁 (单选题)学校教育通过有计划、有组织的引导，使受教育者朝着特定的方向发展，这体现了学校教育（ ）的内涵。 (单选题)随着社会地 不断进步与发展，作为一名教师除了需要具备基本教学能力，科研能力的培养也不容忽视。教师在完成科研任务时可以从心 (单选题)小明的数学基础较差，在数学课上常常跟不上老师和同学们的节奏。虽然老师要求上课要认真听讲，但他考虑到自己的情况，还是决定在 (单选题)某县是少数民族贫困县，小白是该县一所小学的教师，根据《中华人民共和国义务教育法》。她应该享有（ ）。 (单选题)俗话说“教学有法，教无定法”，没有一个方法对所有学生都是有效的。成熟教师能够根据每个学生的特点，适当调整自己的教学方法。 (单选题)小暖通过师范专业的学习最终成为一名教师，拥有一份稳定的工作。这体现了教育的（ ）。