在解决认知任务时，李明倾向于很快地检验假设，且错误率高，他的认知方式最有可能是（ ）。

(单选题)学生学习遗传结构与变异、质量与能量、需求与价格等概念之间的关系。这类学习属于（ ）。 (单选题)下列属于陈述性知识的是（ ）。 (单选题)“安史之乱时间755年”，某位学生在记忆安史之乱用了口诀“安史之乱，皇帝气鼓鼓”他运用了（ ）学习策略。 (单选题)下列学习策略属于元认知策略的是（ ）。 (单选题)某学生知道橡皮擦可以用来擦字，却想不到它也可以用来擦磨砂的运动鞋面。这种现象属于（ ）。 (单选题)某学生在公交车上看到有人不给老人让座，感觉很气愤。这体现了品德心里结构中的（ ）。 (单选题)一般而言，学生态度与品德的形成过程依次是（ ）。 (单选题)主张把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。 (单选题)爱国主义教育和民主教育属于德育目标当中的（ ）。 (单选题)班级管理的核心是（ ）。