在教材编排时应分段分节，教师讲课时应有间隔和停顿。上述设计体现了感知规律中的（ ）。

(单选题)某学校组织学生去学农基地体验农耕，小黑经历辛勤的农业耕作后，更加珍惜坐在课室学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦。根据日本教 (单选题)福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎样看我”“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ (单选题)人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（   ）。 (单选题)孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（ ）。 (单选题)教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（ ）。 (单选题)我国正式实施的第一个现代学制是（ ）。 (单选题)张老师布置作业都会布置难度不同的三种作业，让学生根据自己的实际情况，自主选择其中一种来完成，张老师的做法体现了（ ） (单选题)引起并决定教育发展变化的最根本、最内在因素是（ ）。 (单选题)中国古代社会的主流文化是以儒生为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上，即强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至 (单选题)教学活动包括学生的学习活动，也属于反省思维活动或反省经验，学者杜威将探究的反省思维活动过程分为几个阶段，其中第一阶段是（