(单选题)

在教学过程中教师要求学生先学习“鸟”的概念，再学习“企鹅”的概念，这属于（）。

A.并列结合学习

B.派生类属学习

C.上位学习

D.相关类属学习

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是下位学习中的派生类属。知识学习根据新知识与原有认知结构的关系，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。其中下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。包括派生类属学习和相关类属学习，派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。而上位学习，又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。学生先学习“鸟”的概念，再学习“企鹅”的概念属于下位学习，而且，企鹅就是鸟的一个例证，学习企鹅不会改变原有的鸟的概念，因此属于派生类属学习。故本题选B。

知识点：知识的学习概述教育心理学知识的学习教师招聘-初中教育综合知识

在教学过程中教师要求学生先学习“鸟”的概念，再学习“企鹅”的概念，这属于（ ）。

在教学过程中教师要求学生先学习“鸟”的概念，再学习“企鹅”的概念，这属于（）。