李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，但学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，学生自身的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是（ ）。

参考解析：

本题考查的教师的领导方式。李皮特和怀特对教师领导方式进行研究分类，分成强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型。（1）强硬专断型。强硬专断型教师认为班级一切活动由教师一人计划、安排、决定、指挥，要求严格苛刻，很少给予表扬，教师严密监视学生的行动，要求学生无条件接受一切命令，认为没有监督，学生不可能自觉学习。导致班级学生屈服、易怒、不愿合作、推卸责任。（2）仁慈专断型。仁慈专断型教师不认为自己是专断独行的人，关心学生、也表扬学生。专断的症结在于他的自信，以我为班级一切工作的标准。这种教师虽受部分学生爱戴，但会使学生所有的活动依教师指示，不会主动学习与创造，屈从，缺乏个人发展。大部分学生喜欢这种方式，但看穿他的这套方法的学生可能会恨他。（3）放任自由型。放任自由型教师一切活动全由学生自己处理，与学生几乎没什么交流与影响，使班级学生在活动中困扰不断，常常发生不愉快行为。学生的学习和道德都差，缺乏合作，推卸责任，不知道自己该做什么。（4）民主型。民主型教师多鼓励集体活动，给予客观的表扬与批评，多数活动由学生参与策划设计。班级学生多主动，有很强的合作性，常常交换意见开展讨论。愿意承担责任，工作质量高，学生能够自主自律。题干中李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式，但学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示，学生自身的主动学习和创造能力较差。属于仁慈专断型。故本题选B。