体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ）。

(单选题)个体身心发展具有不均衡性，所以教育要（ ）。 (单选题)苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指（ ）。 (单选题)英国教育学家洛克的教育著作是（ ）。 (单选题)古代西方教育中强调身心和谐发展的是（ ）。 (单选题)有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范（2 (单选题)按照我国《教师资格管理条例》规定，下列不属于法定“教师资格”的是（ ）。 (单选题)教师的下列行为不属于体罚学生的是（ ）。 (单选题)学生在书写“辛”的第六笔和“幸”的第七笔长短横容易混淆，教师在强调学生明白写法后，板书“短辛苦，长幸福”，并引领学生列举 (单选题)通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（ ）。 (单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》关于教育工作方针的描述，下列描述错误的是（ ）。