9—10岁以后，大约为小学中年级，此阶段的儿童，不再盲目服从权威。他们开始认识到道德规范的相对性，同样的行为，是对是错，除了看行为结果之外，也要考虑当事人的动机，故称之为道德相对主义。根据皮亚杰道德认知发展模式，此阶段儿童的道德发展处于（ ）。

(单选题)教师刘某在无人监督的情况下，也能坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这表明该教师能做到（ (单选题)学生李某，因在上课时不遵守纪律被教师罚抄作业五十遍，该教师的做法（ ）。 (单选题)根据我国《中小学生教师职业道德规范》的规定，教师职业的内在要求是（ ）。 (单选题)教师职业道德修养水平的标志是（ ）。 (单选题)中考即将来临，语文教师请体育教师把课时腾出来上语文课，体育教师表示赞同，两位教师的做法（ ）。 (单选题)在教师的人格特征中有两个重要特征，对教学效果有显著的影响，一是教师的（ ），二是教师基于激励和想象的倾向性。 (单选题)根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的人身伤害事故，（ ）。 (单选题)根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任责任，实行教育、感化，挽救方针，坚持（ ）的原则。 (单选题)根据我国《未成年人保护法》的规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠娱乐和（ ） (单选题)谢某曾因抢劫，被判处有期徒刑两年，并且已执行完毕，根据我国《教师法》的规定，谢某（ ）。