(单选题)

在学生评价中，积极的评价可以增强学生的自信心，提高自我肯定度，对成功的经验起强化作用，激起学生进行学习的兴趣；适度的否定评价则是一种有力的鞭策，能引发学生一定的焦虑感，使其反思自己的不足，更加努力学习。这是教育评价的（）功能。

A.导向功能

B.调节功能

C.激励功能

D.改进功能

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是教育评价的功能。教育评价的功能有导向功能、调节功能、激励功能和改进功能。其中导向功能是指教育评价本身所具有的引导教育活动朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。调节功能主要是运用反馈原理，通过评价及时获得教育结果和教育过程中的有关信息，了解存在的优势与不足，并以此为依据及时调整教育活动，确保教育活动取得预定结果。激励功能是指合理有效地运用评价结果，促使被评价者自我反思，调动其内部潜力，增强其发展的积极性和主动性。改进功能是指教育评价本身所具有的促进评价对象为实现理想目标不断改进和完善行动的功效和能力。题干表述强调的肯定的评价和否定的评价都能激励学生进步，体现了激励功能。故本题选C。

知识点：教育评价教育学原理教育评价教师招聘-初中教育综合知识