(单选题)

认真分析材料，魏老师在对学生的教育过程中，运用的心理效应是（）。

A.暗示效应

B.霍桑效应

C.期待效应

D.木桶效应

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是期待效应。期待效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干表述魏书生认为他可以变好，愿意“借给他5分”体现了期待效应。选项A是指用含蓄、抽象的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。选项B霍桑效应是指那些意识到自己正在被观察的个人而改变自己的行为。选项D木桶效应是指由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。故本题选C。

知识点：教师的职业心理特征教育心理学教师心理教师招聘-初中教育综合知识

认真分析材料，魏老师在对学生的教育过程中，运用的心理效应是（ ）。

认真分析材料，魏老师在对学生的教育过程中，运用的心理效应是（）。