不恰当外部奖励的隐藏性代价：不适当的外在奖励损害对活动本身的兴趣，能够证明这现象的心理效应是（ ）

(单选题)在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。 (单选题)为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。 (单选题)新课程提倡的三维教学目标是（ ）。 (单选题)新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是（ ）。 (单选题)元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。 (单选题)某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。 (单选题)教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（ ）对于问题解决的影响。 (单选题)通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 (单选题)“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。 (单选题)内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点.信念融为一体，构成一个完整的（ ）。