(单选题)
班主任李老师在编排座位时,把好动的学生和安静的学生搭配,意志不坚定、自制力差的学生和自我管理比较好的学生搭配,李老师的做法体现了座位编排 的( )原则。
A.协作性
B.民主性
C.固定性
D.动态性
参考答案:&;Abnps
参考解析:
本题考查的是班级座位编排的原则。某些方面互补的学生坐在一起有利于互帮互助, 故本题选A 。
知识点:组织教学过程 教育心理学 教学设计 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)
班主任李老师在编排座位时,把好动的学生和安静的学生搭配,意志不坚定、自制力差的学生和自我管理比较好的学生搭配,李老师的做法体现了座位编排 的( )原则。
A.协作性
B.民主性
C.固定性
D.动态性
参考答案:&;Abnps
参考解析:
本题考查的是班级座位编排的原则。某些方面互补的学生坐在一起有利于互帮互助, 故本题选A 。
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