(单选题)
强化“课标”意识,落实各学科课程标准,提高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力。这是课程管理中( )的具体要求。
A.改革课程结构
B.改革课程功能
C.改革课程内容
D.改革课程实施
参考答案:C
参考解析:
本题考查的是课程管理的具体要求。课程管理的具体要求:(1)改革课程功能。树立全课程教育理念,为学生终身发展奠定基础。(2)改革课程结构。强化课程意识,提高学校课程建设与管理的功能,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。(3)改革课程内容。强化“课标”意识,落实各学科课程标准,提高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力。(4)改革课程实施。树立新的教学观、学习观、教师观、学生观、课程观,合理有序地安排课程,紧紧围绕“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”的主题策略,进行全课程下学科课程的课堂教学改革,重建课堂文化,转变教师角色,改变教师教学方式和学生学习方式,提高课程实效,实现单位时空内效益的最大化。(5)改革课程评价。树立新的发展性评价理念,建立学生、教师、学校三位一体的发展性评价体系。(6)改革课程管理。坚持制度创新,建立校本教研制度、选课指导制度、学分管理制度、校本课程开发制度、家本课程开发制度、课程资源开发制度等,构建全课程管理运行机制。(7)改革教师培训方式。提高教师实施全课程的能力,促进教师专业化成长,建立一支符合全课程要求的专家型、课程型的教师队伍。(8)建立和健全课程的管理制度,构建全课程管理运行机制。建立校长是学校全课程实施的第一责任人制度,成立学校全课程指导委员会;在某个年级段试行学分制,严格学分认定的标准与程序,规范操作过程;建立选课指导制度,加强选课的研究和指导,建立选课指导责任机构、责任人,规定选课指导工作的程序,安排指导教师,向学生提供选课指导手册,引导家长正确对待和帮助学生选课,建立学生学业水平考试制度,鉴定学生学习领域学科学习质量,建立全课程教学监测机制等制度,提高全课程管理水平。题干中的描述属于改革课程内容的要求。故本题选C。