某学生为了获得老师和同学的赞许而努力学习。根据奥苏贝尔的成就动机理论，这属于（ ）。

(单选题)将教学评价分为定性评价和定量评价的依据是（ ）。 (单选题)对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的浅显的知识，在教学上应多采用直观教学，这体现的教育要适应个体身心发展 (单选题)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度被称为（ ）。 (单选题)把大班上课，小班研究和个别教学形式结合起来，并采用灵活的时间代替固定的上课时间，以大约二十分钟为计算课时的单位，这种课堂 (单选题)“士虽有学，而行为本焉”体现的德育原则是（ ）。 (单选题)以具有感染力和代表性的实例使学生对事物的性质、规律及其他事务的联系达到深刻的理解，这属于建构主义提倡的（ ）教学方法 (单选题)根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中概括阶段的主要学习过程是（ ）。 (单选题)语文老师在讲解完《一面》这篇课文时，说到：“同学们，今天我们学习了通过描写人物个性来刻画人物性格的形成方法，下一节我们要 (单选题)《学记》提出“语知而不知，虽舍之可也”可以这句话体现的教学原则是（ ）。 (单选题)班主任将乐于助人的同学评选为每周一星，这种德育方法属于（ ）。