学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现，逐渐扩大加深，这属于（ ）的教学编排方式。这种编排方式比较符合学生认识发展规律。

(单选题)某校一年级小学生完全没有拼音基础，语文老师教授一个月拼音后，测试结果显示80%的学生可以借助拼音阅读小短文，50%以上的 (单选题)关于我国学制，表述正确的观点是（ ）。 (单选题)隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是（ ）。 (单选题)终身教育的主要学习方式是（ ）。 (单选题)教育与其他一切社会现象的根本区别在于，教育是（ ）的社会活动。 (单选题)课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发，教师按照课程设计的总体思路，对某个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严 (单选题)教育与生产劳动由紧密结合走向分离是在（ ）。 (单选题)教师个体专业发展的最直接、最普通的途径是（ ）。 (单选题)“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”说明了（ ）的重要作用。 (单选题)教育本来应该是促进社会民主平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育（ ）。