在实际教学当中，教师不能突然袭击，比如应该学新知识却进行考试，不利于学生学习，这种做法的依据是（ ）。

(单选题)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”根据马斯洛的需要层次理论，这段话体现了人具有（ ）。 (单选题)“心不及墨”强调的是精加工策略中（ ）的重要性。 (单选题)小刚为了融入小伙伴的圈子，主动从动画片中去学习一些小伙伴常玩的游戏。小刚的行为属于（ ）。 (单选题)霍华德·加德纳认为人的智能是多元的，主要由8种智能构成。个体能够较好地控制自己的身体，对事物能够做出恰当的身体反应以及善 (单选题)古代学生学习儒家的四书五经，现今学生也会学习《论语》《孟子》等儒家经典篇目，这体现了教育的（ ）。 (单选题)熟语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现的是（ ）对个体发展的影响。 (单选题)小北因为扰乱课堂秩序，而被英语老师罚站在教室后面听课三天，英语老师侵犯了小北的（ ）。 (单选题)王老师在教学中重视组织各种复习，倡导学生要在理解的基础上对知识进行牢固掌握，将其长久地保留在记忆中，并能根据需要再现出来 (单选题)“确定教学准备活动、信息呈现、指导、练习和反馈的基本方法”属于教学方案设计的一般程序中（ ）的内容。 (单选题)在布置教室时，适时添加与教材有关的辅助教学资源，这是增强教室布置的（ ）的有效方法。如上自然课时，可搞一个相关主题的