采用明理教育法对学生进行德育教育时，切离分法一般化，内容空洞较长，使学生感到单调进而产生抵触情绪，这强调了明理教育的（ ）。

(单选题)下列对《中华人民共和国教育法》的表述，错误的是（ ）。 (单选题)班级师生之间、同学之间有了一定的了解，学生积极分子不断涌现，班组织的功能已较健全。班级发展处于（ ）阶段。 (单选题)《变形计》双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。此节目主要是采用了德育的（ ）。 (单选题)孔子能够根据学生的个别差异性开展教育，他遵循了（ ）的原则。 (单选题)小林抄袭别人的课堂作业，“我也知道不对，就是忍不住。”教师应该从（ ）着手对小林进行教育。 (单选题)小李没有完成当天老师布置的英语阅读作业。作为学生小李没有尽到（ ）义务。 (单选题)老师为了帮助学生理解“妈妈”一词，拿出一张女性的照片。对同学们说：“这是妈妈”。学生说“老师这不是妈妈，这是阿姨”教师教 (单选题)《关于教师地位的建议》中提出：“教育工作应被视为（ ）。 (单选题)引导学生形成热爱大自然、热爱生活的意识。体现了教学过程中要落实（    ） (单选题)“接知如接枝”体现了（ ）。