体育课上，学生学习新的体操时，动作的各个成分趋于分化、精简，整体动作趋于协调连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少。这过程处于动作技能的（ ）阶段。

(单选题)下列哪种情形，可考虑采用惩罚来教育学生？（ ） (单选题)反应快、脾气急、易动、情绪冲动等特征，属于（ ）。 (单选题)导入要善于根据课堂的心理气氛、学生的即时状态以及教学任务和内容的改变，运用教学机智调整教学的行为方式，这反映了课堂导入的 (单选题)顺德中学初二（4）班学生在课间休息时，被广告牌砸伤，经鉴定为轻伤，学校处理该事故后，应书面报告（ ）。 (单选题)学习“日”“月”，再学习“明”，产生的迁移是（ ）。 (单选题)日常生活中，我们上网搜东西、看电影、打台球时的注意是（ ）。 (单选题)小学一二年级以下，哪种内驱力更为突出？（ ） (单选题)教师就一个问题分别向两个或两个以上的学生提问的理答方式称为（ ）。 (单选题)孩子身边站一个大人，更引人注意，具体原因是（ ）。 (单选题)“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的学习理论是（ ）。