(单选题)
可以弥补教育现场观察研究不足的教育观察类型是（ ）
A.非结构式教育观察
B.全结构式教育观察
C.结构式教育观察
D.非参与性教育观察
参考答案：B
参考解析：
本题考查的是全结构式教育观察。全结构式教育观察是指在教育研究中运用的施行于实验室的具有详细的观察计划、明确的观察指标体系、可全面控制的观察。它具有在实验室中进行、有详细的观察计划、有明确的观察指标体系、可全面控制等特点。教育现场观察和全结构式教育观察是两种典型的教育观察研究。题干中，教育现场观察是指观察人员在行为或事件发生的现场所进行的观察，适用范围较广，其主要缺点是：在观察过程中及对观察结果的解释都易受主观因素的干扰；需要观察者有较高的协调人际关系及处理突发事件的能力；真正用于观察的时间不是很多。因此，全结构式教育观察可以弥补现场观察的缺点，比如可以控制容易受主观因素影响的缺点等。故本题选B。
知识点：教育研究及其方法 教育学原理 教育与教育学 教师招聘-初中 教育综合知识
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