衡量教师社会地位最直接和最基础的指标是（ ）。

(单选题)通过对学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解的记忆方法，如补充细节，举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知 (单选题)“月明星稀”所反映的心理现象是（ ）。 (单选题)儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键期是（ ）。 (单选题)短时记忆的编码形式主要是（ ）。 (单选题)最能够解释“孟母三迁”这一典故的教育理论是（ ）。 (单选题)心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。 (单选题)学过高等数学后有利于初等数学的理解和掌握，这属于（ ）。 (单选题)数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理踩，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的（ (单选题)“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”其体现了（ ）教学原则。 (单选题)教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（ ）。