儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键期是（ ）。

(单选题)儿6岁，好吃，某晚，放学经麦当劳，驻足：“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。“嗯，麦当劳！想吃？”“想吃！”“儿子，一个人想吃就 (单选题)教师职业道德修养的最高层次是（ ），其出自《礼记・中庸》。 (单选题)一个被父母严厉责备的孩子，当着父母的面可能会“忍气吞声”，但一离开父母可能就“摔桌子、打板凳”，或者拿小猫小狗出气，心理 (单选题)根据阿特金森的成就动机理论，避免失败者一般会选择的任务难度是（ ）。 (单选题)小孩子跌倒后抬头看家长，如果家长装出很害怕的表情，并立刻去扶，孩子就大哭如果家长不立刻去扶，而是微笑，孩子则站起来继续走 (单选题)老师诱导特别害怕考试的小玲缓慢地接触导致考试焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的 (单选题)婷婷在做数学题目时，时不时的会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断婷婷的年龄最可能是（ ）。 (单选题)当儿童出现（ ）的心理问题时，需要对其进行注意力训练。 (单选题)“一心不能二用”的心理学原理是（ ）。 (单选题)“近墨者未必黑”强调了（ ）对人的发展所起的作用。