在日常教学过程中，对于本门学科的基本概念、原理的学习达到刚刚能够回忆的程度是不够的，最好是学生能够将基本概念、原理烂熟于心。这种在学习达到刚好之后又附加的学习属于（ ）。

(单选题)古人所谓“眉头一皱，计上心来”，便是思维（ ）的一种表现。 (单选题)在皮亚杰的心理发展理论中，有四个非常重要的概念，其中改变原有图式，以适应环境的质的变化指的是（ ）。 (单选题)（ ）是指人类个体经验的获得是来源于学习活动中主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过掌握、占有或吸收，转化为自己 (单选题)生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（ ）。 (单选题)在考试时，完成填空题的过程是记忆过程的（ ）。 (单选题)动机水平适中最有利于激发学习动机的理论是（ ）。 (单选题)下列属于学生学习内部动机的是（ ）。 (单选题)根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。 (单选题)为了得到老师的赏识而认真学习的行为是出于（ ）的需要。 (单选题)一般来说，惩罚只适用于（ ）。